1、课时，连续教学的时间单位，1课时就是一堂课所占用的时间。

2、按照惯例，基本上在学校一课时为40~50分钟（45分钟居多）。

(资料图片)

3、而在社会组织中（一般指培训机构）每课时为一至两小时。

4、通常认为，非成年人教育及全日制大学教育都是一个课时的时间在40分钟。

5、所以如果需要30课时的培训任务，则换算成有效的培训时间为：30×40=1200分钟，1200/60=20小时。

6、另外，我们在两个课时之间通常会安排10分钟以内的休息时间。

7、所以上午的授课时间是8:00~12:00共5节课：第一节8：00～8：40第二节8：50～9：30第三节9：40～10：20第四节10：30～11：10第五节11：20～12：00扩展资料：根据教育辞典，学时指教学的时间单位。

8、一节课的时间称一学时。

9、我国中小学一学时一般为45分钟，高等学校一学时为50分钟。

10、也称“课时”。

11、与“学时”相关的教育培训时间计量单位是“课时”。

12、当课程被认识为知识并付诸实践时，一般特点在于：A课程体系是以科学逻辑组织的；B课程是社会选择和社会意志的体现；C课程是既定的、先验的、静态的；D课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的。

13、活动课程与分科课程相对，它是打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程，它也常常被称之为“儿童中心课程”、“经验课程”等。

14、一般来说，活动课程起源于19世纪末20世纪初欧美的“新教育运动”和“进步教育运动”，其发展历史较分科课程要迟上千年。

15、在活动课程的发展历史中，杜威常被认为是代表人物之一。

16、参考资料：百度百科---课时。

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